Mathématiques,
Bac ST2S Polynésie 2018 
            
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            Exercice
1. Un établissement compte 800 élèves dont 40 % sont des garçons. 35 % des élèves sont des fumeurs ; 224 garçons ne fument pas. 
            Partie A. 
Compléter le tableau. 
            
              
                
                  L'élève est 
                   | 
                  un garçon 
                   | 
                  une fille 
                   | 
                  Total 
                   | 
                  
                  
                  
                 
                
                  Fumeur 
                   | 
                  280-184=96 
                   | 
                  480-296=184 
                   | 
                  800 x0,35=280 
                   | 
                  
                  
                  
                 
                
                  Non fumeur 
                   | 
                  224 
                   | 
                  520-224=296 
                   | 
                  800-280=520 
                   | 
                  
                  
                  
                 
                  Total 
                   | 
                  800 x0,40 =320 
                   | 
                  800-320 =480 
                   | 
                  800 
                   | 
                 
              
             
            Partie B.  
On choisit au hasard un élève de l'établissement. On considère les événements suivants : 
G " l'élève est un garçon". 
A " l'élève est fumeur". 
            1. Montrer que la probabilité de l'événement G n non A est 0,28. 
Probabilité qu'un garçon soit non fumeur : 224 / 800 = 0,28. 
            2. Calculer la probabilité de l'événement " l'élève est une fillle fumeuse". 
184 / 800 = 0,355 ~0,36. 
.3. Sachant que l'élève choisi est fumeur, quelle est la probabilité que ce soit une fille ? 
184 / 280 ~0,66. 
            4. L'élève choisi est un garçon. y-a-t-il plus de chance que ce soit un élève fumeur ou non-fumeur ? 
Probabilité qu'un garçon soit non fumeur : 224 / 320 =0,70. 
Probabilité qu'un garçon soit fumeur : 96 / 320 = 0,30. 
Le garçon choisi a plus de chance d'être non fumeur. 
             
            Exercice 2.  
            
              
                
                   
                   | 
                  A 
                   | 
                  B 
                   | 
                  C 
                   | 
                  D 
                   | 
                  E 
                   | F 
                   | 
                  G 
                   | 
                  H 
                   | 
                  I 
                   | 
                 
                
                  1
                   
                   | 
                  Année de naissance 
                   | 
                  1980 
                   | 
                  1985 
                   | 
                  1990 
                   | 
                  1995 
                   | 2000 
                   | 
                  2005 
                   | 
                  2010 
                   | 
                  2015 
                   | 
                 
                
                  2 
                   | 
                   Rang de l'année ( xi) 
 | 
                  0 
                   | 
                  5 
                   | 
                  10 
                   | 
                  15 
                   | 20 
                   | 
                  25 
                   | 
                  30 
                   | 
                  35 
                   | 
                 
                  3 
                   | 
                  Espérance de vie ( yi) 
                   | 
                  74,1 
                   | 
                  75,3 
                   | 
                  76,6 
                   | 
                  77,8 
                   | 
                  79,1 
                   | 
                  80,2 
                   | 
                  81,7 
                   | 
                  82,7 
                   | 
                 
                
                  4 
                   | 
                  Taux d'évolution par rapport à 
l'espérance de vie en 1980 ( %) 
                   | 
                   
                   | 
                  1,6 
                   | 
                  3,4 
                   | 
                  5,0 
                   | 
                  6,7 
                   | 
                  8,2 
                   | 
                  10,3 
                   | 
                   
                   | 
                 
              
            
             
            Les cellules de la ligne 4 sont au format pourcentage. Partie A.
            1. Quel est, en pourcentage, le taux d'augmentation de l'espérance de vie entre 1980 et 2015 ? 
(82,7-74,1) / 74,1 x100 =11,6 %. 
            2..Parmi les
formules ci-dessous, quelle est celle qui, saisie dans la cellule C4 et
recopiée vers la droite, permet de compléter la ligne 4 ? 
=(C3-B3) / B3 ; =(C3-$B3) /$B3 ( exact) ; =($C3-B3) / B3 ; =(C3-B3) / $B3. 
             
            Partie B.  
1. Calculer les coordonnées du point G moyen et le placer danns le repère. xG = (0 +5 +10 +15 +20 +25 +30 +35) / 8 =17,5. 
yG = (74,1 +75,3+76,6+77,8+79,1+80,2+81,7+82,7) / 8 =78,4375 ~78,4. 
            2 On décide d'ajuster ce nuage de points par la droite D d'équation y = 0,24 x+74,1 
            a. Tracer la droite D en indiquant les points utilisés. 
Point G et point de coordonnées ( 0 , 74,1). 
              
            b. Donner une estimation de l'espérance de vie en 2020. 
x = 40 ; y = 0,24 x40 +74,1 = 83,7. 
            c. Sur la base  de ce modèle, à partir de quelle année l'espérance de vie dépassera-t-elle 83 ans ?
            
            0,24 x +74,1 > 83.
            0,24 x >83-74,1 ; 
             x >37 ; ( année  1980 +37 =2017 ). 
             
              
             
             
             
             
             | 
           
          
            | 
               
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             | 
           
          
            
            
            
             
             | 
            Exercice 3. La concentration ( mg / L) du produit actif d'un médicament dans le sang est modélisé par une fonction f( t) avec t en heure. Etude graphique. 1. Au bout de combien de temps la concentration du produit est-elle maximale ? Estimer cette concentration maximale. 
            2. Le
produit actif est efficace si sa concentration dans le sang est
supérieure à 5 mg / L. Au bout de combien de temps faut-il administrer
le médicament pour maintenir son effet ? 
              
            Etude de la fonction.
             
La fonction f est définie sur [0 ; 6 ] par f(x) = x3-12x2+36x. 
            1.a. Calculer la dérivée f '(x). 
f '(x) = 3 x2 -24x +36. 
             b. Vérifier que f '(x) = (3x-6) ( x-6). 
(3x-6) ( x-6) = 3x2 -18x -6x +36 =  3 x2 -24x +36. 
             2. Etudier le signe de f '(x) et en déduire le tableau de variations de f. 
              
            
               
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             | 
             
             
            1. La réponse à la question 1 partie A eest-elle confirmée ? 
Oui, la concentration maximale ( 32 mg / L) est atteinte au bout de 2 heures. 
            2.
L'affirmation " au bout de 5 h, la concentration dans le sang est
inférieure à 20 % de sa valeur maximale "  est-elle vraie ?
Justifier par un calcul. 
            32 x0,20 =6,4 mg /L. 
            
            f(5) = 53-12x52+36x5 =125-300+180 = 5. 
5 est inférieure à 6,4. l'affirmation est confirmée. 
             
             | 
           
          
           
        
       
        
        
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