Physique chimie, SVT, Brevet Centre étranger 2017.


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Combustion du bois. 9,5 points
Pour simplifier on considère que le bois n'est constitué que de cellulose. L'équation simplifiée de la réaction de combustion de la cellulose dans le dioxygène est donnée :
C6H10O5 + 6O2 ---> 6CO2 + 5H2O.
1.1. Recopier les phrases ci-dessous en choisissant  à chaque double proposition... / ...  le terme adapté.
Dans l'équation de la réaction, C6H10O5 et O2 sont les formules chimiques des réactifs / produits. La molécule / l'atome O2 est composé(e) des deux molécules / atomes d'oxygène.
1.2. Expliquer pourquoi l'utilisation d'un poêle à bois dans une maison nécessite un apport d'air constant.
La combistion du bois consomme le dioxygène de l'air. Il faut donc un apport d'air constant.
2. Puissance du poêle à bois et durée de fonctionnement.
En moyenne pour une maison, la consommation annuelle d'énergie notée E, est égale à 13 000 kWh.
Calculer la durée de fonctionnement du poêle  d'une puissance notée P égale à 10 kW pour garantir cet apport d'énergie E.
Durée = E / P = 13 000 / 10 = 1300 heures.
3. Choix de l'essence du bois.
Bois de chène fraichement coupé ; 60 % d'humidité.
Bois de parquet de charme traité ; 20 % d'humidité.
Bois de sapin ; 20 % d'humidité.
Expliquer comment évolue l'énergie libérée par la combustion d'une masse de 1 kg de bois en fonction de l'humidité présente dans le bois.

L'énergie libérée par la combustion du bois diminue lorsque le taux d'humidité du bois augmente.
3.2 Quelle serait l'essence de bois parmi celles citées qui permettrait de restituer par combustion le plus d'énergie sans risque supplémentaire.
Le bois de charme provient d'un parquet traité à l'aide d'un incecticide nocif en respirant les vapeurs. Ce bois est déconseillé.
1 kg de sapin  brûle rapidement en libérant 12720 kJ
1 kg de bois de chène séché brûle lentement en libérant 15 020 kJ.
On choisira le bois de chène séché.




Le sommeil de Laura.
Laura est une élève de troisième qui s'endort en cours et ne semble pas retenir ses leçons. Ils habitent un vieil appartement à côté d'une autoroute très fréquentée.
1. Une cause possible d'endormissement en classe.
1.1. Indiquer le pourcentage des élèves qui s'endorme en classe malgré un sommeil de qualité.
1.2. Comparer le pourcentage d'endormissement des élèves en classe lorsque leur sommeil a été de qualité et lorsqu'il a été perturbé.

Le pourcentage d'endormissement en classe est plus élevé ( 45%) pour les élèves ayant un sommeil perturbé que pour ceux ayant un sommeil de qualité ( 27 %).










2. Une explication possible des problèmes de Laura.
Expliquer pourquoi Laura qui habite un vieil appartement à côté de l'autoroute s'endort en classe er ne semble pas mémoriser ses leçons.
Ce vieil appartement est mal isolé phoniquement. Le bruit du à la circulation importante est nocif et perturbe le sommeil de Laura.
En conséquence elle s'endort davantage en classe.


Une élève ayant un sommeil perturbé mémorise moins d'images (71 %) au lieu de 85 % pour une élève reposé.
En conséquence elle mémorise moins bien ses lesons.

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